單項選擇題羅杰斯認為在教學中，教師的角色是（）
A.主導者
B.參與者
C.助產(chǎn)士
D.權(quán)威者
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1.單項選擇題區(qū)分操作條件反應與經(jīng)典條件反應的正確標準是（）。
A.條件反應是否受到直接強化
B.新的S－R聯(lián)結(jié)是否形成
C.強化物是否出現(xiàn)在新的反應前
D.強化物與反應同時出現(xiàn)
2.單項選擇題在試誤學習的過程中，當刺激與反應之間的聯(lián)系，事前有一種準備狀態(tài)時，實現(xiàn)則感到滿意，否則感到煩惱；反之，當此聯(lián)結(jié)不準備實現(xiàn)時，實現(xiàn)則感到煩惱，這種規(guī)律叫（）。
A.效果律
B.練習律
C.準備律
D.應用律
3.單項選擇題學習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于（）。
A.直接強化
B.間接強化
C.自我強化
D.替代性強化
4.單項選擇題布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學習第三個階段是（）
A.轉(zhuǎn)化聯(lián)系
B.獲得
C.評價
D.通話
5.多項選擇題依據(jù)加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）。
A.言語信息
B.智慧技能
C.認知策略
D.態(tài)度
E.運動技能
最新試題
布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說中的學習第三個階段是（）
題型：單項選擇題
“警示教育”所產(chǎn)生的強化作用屬于（）。
題型：單項選擇題
當學生違反校規(guī)校紀時，我們會給他一個處分，經(jīng)過一段時間教育，發(fā)現(xiàn)該生表現(xiàn)越來越好，為了鞏固其良好行為，才撤銷了處分，這種做法在心理學上叫（）。
題型：單項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型：問答題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應，巴甫洛夫稱之為（）
題型：單項選擇題
嬰兒逐漸學會說話是學習的結(jié)果。
題型：判斷題
桑代克認為學習的進程是一種（）過程。
題型：多項選擇題
下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是（）。
題型：單項選擇題
簡述建構(gòu)主義理論對當前教育實踐的啟示。
題型：問答題
將符號所代表的新知識與學習者認識結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)性的聯(lián)系屬于：（）
題型：單項選擇題