多項(xiàng)選擇題依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）。
A.言語(yǔ)信息
B.智慧技能
C.認(rèn)知策略
D.態(tài)度
E.運(yùn)動(dòng)技能
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略稱為（）
A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.情境教學(xué)
C.合作教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
3.多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為，先行組織者可分為（）。
A.陳述性組織者
B.比較性組織者
C.直觀性組織者
D.概括性組織者
E.抽象性組織者
4.多項(xiàng)選擇題加涅按不同的學(xué)習(xí)水平，把智慧技能依次分為（）。
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.辨別
C.概念
D.規(guī)則
E.高級(jí)規(guī)則
最新試題
古時(shí)對(duì)“戴罪立功”的犯人一般會(huì)“從輕發(fā)落”是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過(guò)辯論剔除混亂知識(shí)體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為，先行組織者可分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究，條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述有意義學(xué)習(xí)的條件。
題型：?jiǎn)柎痤}
桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種（）過(guò)程。
題型：多項(xiàng)選擇題
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分（）、（）、自我強(qiáng)化。
題型：填空題