A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.辨別
C.概念
D.規(guī)則
E.高級(jí)規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.目的認(rèn)知理論
D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論
A.望梅止渴
B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
C.兒童模仿電影中人物的行為
D.吃酸的食物流唾液
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
A.逐漸分化原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.概括性原則
D.先行組織者策略
E.并列結(jié)合學(xué)習(xí)策略
最新試題
下列哪種理論認(rèn)為知識(shí)并不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的準(zhǔn)確表征,它只是一種解釋,一種假設(shè)的理論?()
奧蘇貝爾認(rèn)為組織學(xué)習(xí)的基本原則和策略包括()。
試述布魯納的教學(xué)觀。
羅杰斯認(rèn)為在教學(xué)中,教師的角色是()
“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,這種現(xiàn)象屬于()。
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)中的學(xué)習(xí)第三個(gè)階段是()
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有()。
根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()
將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于:()
跑步比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現(xiàn)象是()