單項選擇題20世紀“程序教育與機器教學”風靡全球,其心理學理論基礎是()
A.經典條件作用理論
B.操作性條件作用理論
C.目的認知理論
D.認知結構理論
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1.單項選擇題根據學習的定義,下列屬于學習現象的是()
A.望梅止渴
B.蜘蛛結網
C.兒童模仿電影中人物的行為
D.吃酸的食物流唾液
2.單項選擇題看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
A.強化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
3.多項選擇題奧蘇貝爾認為組織學習的基本原則和策略包括()。
A.逐漸分化原則
B.整合協調原則
C.概括性原則
D.先行組織者策略
E.并列結合學習策略
4.單項選擇題下列哪種理論認為知識并不是對現實的準確表征,它只是一種解釋,一種假設的理論?()
A.皮亞杰的認知發(fā)展階段論
B.克勒的完形——頓悟說
C.布魯納的認知——結構論
D.建構主義學習理論
5.單項選擇題下列屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射的是()。
A.望而生畏
B.談梅生津
C.見風流淚
D.嘗梅生津
最新試題
羅杰斯認為在教學中,教師的角色是()
題型:單項選擇題
試述布魯納的教學觀。
題型:問答題
一個學生上課講話,老師要他寫“我上課講話,真丑”1000遍,這屬于()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為,先行組織者可分為()。
題型:多項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認識結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系屬于:()
題型:單項選擇題
班杜拉將強化分為三種形式,外部強化、()、自我強化。
題型:單項選擇題
跑步比賽時,運動員聽到發(fā)令槍響,馬上起跑。這種現象是()
題型:單項選擇題
學習者根據一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應學習行為是屬于()。
題型:單項選擇題
“警示教育”所產生的強化作用屬于()。
題型:單項選擇題
加涅根據學習結果提出的學習類型有()、心智技能學習、動作技能學習、認知策略學習和態(tài)度學習。
題型:填空題