A.桑代克
B.苛勒
C.奧蘇貝爾
D.賈德
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A.學(xué)習(xí)方法
B.學(xué)習(xí)的心向與定勢
C.學(xué)習(xí)時間
D.學(xué)習(xí)內(nèi)容
A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音
B.“角”的掌握影響“直角”，“平角”等概念的學(xué)習(xí)
C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)
D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)
A.依遷移的結(jié)果
B.依遷移產(chǎn)生的情景
C.依遷移的內(nèi)容
D.依遷移產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)
A.逆向遷移
B.負(fù)遷移
C.特殊遷移
D.一般遷移
A.定勢
B.正遷移
C.記憶
D.負(fù)遷移
最新試題
以學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。
從遷移的性質(zhì)來看，倒攝抑制屬于逆向負(fù)遷移。
如果向?qū)W生提問：1加1在什么情況下不等于2。許多學(xué)生會感到非常困惑，因為他們已經(jīng)習(xí)慣了10進(jìn)制的運(yùn)算，影響學(xué)生解決這一問題的主要因素是（）
“漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)”體現(xiàn)的遷移種類是（）
注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）
小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音會干擾英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)，這是（）。
定勢影響遷移的一個典型例證是陸欽斯的（）
從遷移的角度看，前攝抑制屬于（）。
遷移的形式訓(xùn)練說認(rèn)為，學(xué)科學(xué)習(xí)的意義在于（）。
賈德通過“水下打靶”實驗提出了遷移的（）理論。