在實際的教學過程中，主要有三種直觀方式，即實物直觀、（）和（）。

關于陳述性知識，下列說法正確的一項是（）。

中學生利用認知結構中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。

掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。

學生學習了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實質上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（）。

小明背誦一首唐詩，背誦了10遍剛剛好能回憶出來，那么小明需要再背（）遍，記憶效果更佳。

在學過的正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式（v=sh），這屬于（）。

掌握若干概念之間關系的學習稱為（）。

學生剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象的解釋是（）。

知識的表征存儲方式有（）。