單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
A.原型操作
B.原型定向
C.原型內(nèi)化
D.操作定向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題什么是技能？技能有什么特點(diǎn)？
2.單項選擇題動作緩慢，動作之間不協(xié)調(diào)，視覺控制占絕對主導(dǎo)，常感到緊張，這屬于動作技能形成的（）。
A.操作定向階段
B.操作模仿階段
C.操作整合階段
D.操作熟練階段
3.多項選擇題不同的學(xué)習(xí)者的練習(xí)曲線的共同點(diǎn)有（）。
A.開始進(jìn)步快
B.中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期
C.后期進(jìn)步較慢
D.總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步
4.單項選擇題吹拉彈唱屬于（）。
A.識記技能
B.心智技能
C.操作技能
D.認(rèn)知技能
5.單項選擇題不屬于智力技能特點(diǎn)的一項是（）。
A.動作對象的觀念性
B.動作進(jìn)行的內(nèi)隱性
C.動作結(jié)構(gòu)的簡縮性
D.動作結(jié)果的意識性
最新試題
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）。
題型：單項選擇題
在演示加法運(yùn)算時，使學(xué)生知道這種運(yùn)算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運(yùn)算的客體就是事物的數(shù)量；知道運(yùn)算的操作程序（步驟次序）及方法（運(yùn)算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
操作技能形成的階段有（）。
題型：多項選擇題
一般認(rèn)為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、（）與操作熟練四個階段。
題型：填空題
什么是技能？技能有什么特點(diǎn)？
題型：問答題
（）也叫“動作技能”、“運(yùn)動技能”，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。
題型：填空題
技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式，一般分為（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（）。
題型：單項選擇題
動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是（）。
題型：單項選擇題