A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
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A.陳述性知識(shí)
B.程序性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.策略性知識(shí)
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.并列學(xué)習(xí)
D.符號(hào)學(xué)習(xí)
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.強(qiáng)化學(xué)習(xí)
最新試題
信息能長(zhǎng)時(shí)間保留下來(lái),容量沒(méi)有限度的記憶是()。
根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度,可以將知識(shí)學(xué)習(xí)分為()。
掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱為()。
中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來(lái)學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是()。
學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”,這種學(xué)習(xí)屬于()。
關(guān)于陳述性知識(shí),下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()。
學(xué)習(xí)正方體,長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式后,再學(xué)習(xí)一般立體的體積公式V=SH,這屬于()。
小明背誦一首唐詩(shī),背誦了10遍剛剛好能回憶出來(lái),那么小明需要再背()遍,記憶效果更佳。
簡(jiǎn)述奧蘇貝爾的三種同化模式。
知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有()。