判斷題學校自主權的核心是教育教學管理權。
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2.單項選擇題—般而言，應引導學生把學習的成敗歸因于（）
A.努力程度
B.能力高低
C.任務難度
D.運氣好壞
4.單項選擇題有關研究表明教育對當代國民收人增長的貢獻率顯著提高。這說明教育具有（）
A.政治功能
B.經濟功能
C.科技功能
D.文化功能
5.多項選擇題品德和道德的聯(lián)系表現(xiàn)在（）
A.個體品德的內容來源于社會道德
B.個體品德的形成依賴于社會道德.
C.品德和道德的最終根源相同
D.道德和品德的直接根源相同
最新試題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
題型：單項選擇題
以下教育法規(guī)①《教師法》②《教育法》③《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》④《教師資格條例》根據(jù)制定機關和法律效力等級，由高到低排序正確的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題