安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。

對船舶的安全性的有效評估，可以（）。

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。

（）的核心是要求船舶及負責其安全和防污染營運管理的公司建立、實施和保持安全管理體系。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

船員職責具體分為管理級、操作級、支持級。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓。

接受基本的崗前安全教育和操作培訓對象應(yīng)是新船員。

“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護海洋環(huán)境。

負責全船機電設(shè)備的技術(shù)總負責人是（）。