接受基本的崗前安全教育和操作培訓(xùn)對象應(yīng)是新船員。

在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。

四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。

人為因素是造成安全和污染事故的主要原因。

嚴格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。

每個部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。

提高船員安全素質(zhì)和控制人為因素的有效途徑之一是進行船員日常安全教育及培訓(xùn)。

船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。

下列屬于安全教育的主要內(nèi)容的是（）。①安全知識教育、安全技能教育②勞動紀律教育

日常安全教育手段，按對象分類有新人上崗教育，在職船員教育，新技術(shù)教育、工作變動教育，航前、航中、航后的現(xiàn)場教育等。