單項選擇題幼兒期(3~6歲)是兒童個性()。

A.開始萌芽的時期
B.初步形成的時期
C.穩(wěn)定發(fā)展的時期
D.完善成熟的時期


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在幼兒園教師的教學(xué)過程中,教學(xué)生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系,這說明幼兒()。

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我們小時候?qū)W過的體操、舞蹈至今還會,這屬于()。

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把蘋果和梨放在兒童面前,他們會馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。

題型:單項選擇題

當(dāng)幼兒上幼兒園初期時,越是家長在身邊,幼兒越是哭鬧,通常教師會讓家長離開,孩子就會盡快適應(yīng),這是因為()。

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兒童在不會說話的時候,也是要和人交往的,這時交往的工具是()。

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在給兒童上算術(shù)課時,教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”,算術(shù)過程中用實物來計算,這樣做有利于兒童的()發(fā)展。

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試論述運用實踐法研究幼兒心理時應(yīng)注意的問題。

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自然實驗室的特點是()。

題型:單項選擇題

幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗,這種認(rèn)識的得來是通過()。

題型:單項選擇題