A.在如為水樣便采集1-3ml，成形便采集指甲大小，也可采用肛管采便
B.對(duì)嘔吐物的采集可以取10-20ml放入無(wú)菌容器中或取1-3ml放入堿性蛋白胨水中送檢
C.剩余食品或可疑食物、液體、被污染物品、水樣，液體采取250ml，固體采取25~50克放入無(wú)菌瓶中送檢
D.霍亂確診病例可疑進(jìn)餐地點(diǎn)，對(duì)近期發(fā)生腹瀉炊管人員進(jìn)行采便檢測(cè)，沒(méi)發(fā)生腹瀉者不用采便檢測(cè)
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A.了解消毒劑的性能
B.了解消毒劑的性能作用、使用方法
C.了解消毒劑的性能影響滅菌或消毒效果的因素等
D.配制時(shí)注意有效濃度
A.是切斷傳播途徑的方法之一
B.消毒要與隔離、殺蟲(chóng)、滅鼠等措施配合
C.可以殺滅或清除傳播媒介上一切微生物
D.不同的傳染病消毒的重要性不同
A.查明病因，或?qū)ふ也∫蚓€索及危險(xiǎn)因素
B.控制疾病進(jìn)一步發(fā)展和蔓延
C.預(yù)測(cè)疾病暴發(fā)或流行的發(fā)展趨勢(shì)
D.保護(hù)易感人群
E.培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查人員
A.乙肝、狂犬病
B.流行性乙型腦炎、新生兒破傷風(fēng)
C.手足口病、風(fēng)疹
D.丙肝、流行性出血熱
A.艾滋病、淋病
B.乙肝、丙肝
C.新生兒破傷風(fēng)、梅毒
D.手足口病、麻疹
最新試題
在學(xué)校傳染病防控中，下列哪項(xiàng)措施不是有效的預(yù)防措施（）？
學(xué)校在傳染病防控期間，如何保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量（）？
學(xué)校為了預(yù)防傳染病，應(yīng)該加強(qiáng)以下哪方面的管理（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保師生員工的個(gè)人防護(hù)用品得到合理使用和保管（）？
學(xué)校在傳染病防控中，如何確保校園內(nèi)的公共衛(wèi)生設(shè)施（如廁所、洗手間）的清潔和消毒（）？
學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，應(yīng)如何管理患病學(xué)生的物品（）？
學(xué)校在傳染病防控工作中，應(yīng)如何加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的垃圾處理（）？
學(xué)校在傳染病防控工作中，應(yīng)如何與社區(qū)和其他學(xué)校進(jìn)行合作（）？
學(xué)校在傳染病防控期間，如何確保校園內(nèi)的消毒工作得到有效執(zhí)行（）？
學(xué)校在傳染病防控工作中，如何確保師生員工的參與和配合（）？