工作安排應(yīng)貫徹（）。

法紀(jì)方法能調(diào)節(jié)各種管理因素之間的關(guān)系，使管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，這種穩(wěn)定性（）。

彼此退讓式協(xié)調(diào)最常見于（）。

經(jīng)濟(jì)方法的調(diào)節(jié)特性主要體現(xiàn)在（）。

決定宣傳教育方法的具體內(nèi)容，進(jìn)行方式和不同性質(zhì)的特性是（）。

設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)的根據(jù)是（）。

管理學(xué)家孔茨、穆尼等認(rèn)為一個(gè)部門是否具有直線、參謀或職能的特點(diǎn)，主要取決于（）。

“桃李不言，下自成蹊”說(shuō)明了宣傳教育方法一個(gè)原則，即（）。

組織功能的正規(guī)組織主義者有（）。

易傷感情的協(xié)調(diào)機(jī)制或手段是（）。