世界各國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理模式主要包括：地方自主管理模式中央與地方均權(quán)管理模式和（）

法國(guó)學(xué)前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語(yǔ)數(shù)學(xué)、科技、地理、體育繪畫和（）

“確保開端”計(jì)劃

下列表述中，符合蒙臺(tái)梭利對(duì)于教育目的的基本觀點(diǎn)的是（）

下列選項(xiàng)中，由中央和地方共同管理學(xué)前教育課程的是（）。

貫穿于蒙臺(tái)梭利課程實(shí)施全過(guò)程的重要教育理念是（）。

下列國(guó)家中，屬于集權(quán)型學(xué)前教育課程管理類型的是（）

蘇聯(lián)學(xué)前教育改革的基本方向和基本原則得以確立的綱領(lǐng)性文件是（）。

天使計(jì)劃

簡(jiǎn)述世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的主要功能。