問答題一名初中學(xué)生向語文老師報(bào)告說,她新買的一本新華字典不見了,而她曾在這本新華字典的背面寫了個(gè)“玉”字。老師問明了情況后,讓這名學(xué)生先不要張揚(yáng),老師幫她找一找。這位老師來到教室說,前兩天老師布置讓每位同學(xué)都買一本字典,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己的字典拿出來讓老師檢查一下。檢查中,老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生的字典后面一頁寫了個(gè)“璧”字,而這顯然是在原來的“玉”字上面改的。老師當(dāng)時(shí)遲疑了一下,這名女生頓時(shí)滿面通紅。但老師并沒有表現(xiàn)什么,而是繼續(xù)檢查其他學(xué)生的字典。后來老師了解到這名女生品德很好,但她家境貧寒,母親抱病臥床。因?yàn)檫€要給母親買藥,一本11的字典對(duì)她來說是很難買得起的,而老師當(dāng)時(shí)要求每個(gè)同學(xué)必須買一本字典。了解這些情況后,老師自己花錢買了一本字典,并在最后一頁精心地摹下了一個(gè)“玉”字。然后,老師當(dāng)著全班同學(xué)宣布說,某某同學(xué)的字典找到了,是其他班的同學(xué)撿到的。數(shù)年后,學(xué)生們畢業(yè)了,有一天這位老師受到一封信,里面夾著11元錢。信里,這名學(xué)生向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,并衷心地感謝老師對(duì)她的愛護(hù)。請(qǐng)用教育目的理論的有關(guān)知識(shí),對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行分析。
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