填空題“概念重建主義課程范式”的本質(zhì)(價(jià)值取向)——解放興趣的追求?!敖夥排d趣”的核心是“()”——通過自我反思行為以達(dá)成解放。這意味著教師與學(xué)生能夠自主地從事課程創(chuàng)造,能夠在不斷地自我反思和彼此交往的過程中達(dá)到自由與解放,一句話,教師與學(xué)生真正成為課程的主體。