看圖說話一般教學環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、（）。

朗讀訓練的意義是加深理解、積累語言、（）。

一本繪本至少包含三個故事，第一個是文字講述的故事，第二個是圖畫講述的故事，第三個是（）產(chǎn)生的故事。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導學生掌握如何閱讀、如何理解、如何運用、積累語言、體會作者思想感情等學法的示范課。

教師在口語交際教學過程中不用做什么，只要給學生提供足夠的時間就可以。

師生關系直接影響教師的教法和學生的學法。

略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、（）。

在具體的閱讀教學過程中，教師要靈活采用教學方法。

想象作文以（）為主，可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識，或借助一定的音響、音樂，以馳騁想象丶虛構情節(jié)登方式，進行作文。

評課時對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。