習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。

高年級閱讀教學(xué)的基本流程是：初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、（）。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、（）。

詞語是詞和（）的總稱。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。

精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語教學(xué)中的（）方法。

鑒賞能力是在理解能力和（）基礎(chǔ)上形成的更高級的閱讀能力。