個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯誤的是（）。

在課程要素中，（）是支配課程的核心要素。

在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中，學(xué)生（）。

一般說來，合科教學(xué)在（）的作用是成功的。

“量的研究”方法是建立在實證主義哲學(xué)對（）的信奉的基礎(chǔ)上的。

合成教育的核心思想是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。

網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。