合成教育的核心思想是（）。

20世紀70年代以后課程研究取向是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會生活，那么這種綜合課程是（）。

目標取向的評價的基本方法論是（）。

文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點都是為了使教育（）。

對于“學生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

在課程與教學評價的基本取向中，（）把人的主體性提到了一個很高的位置。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

下列關(guān)于“能力分組”的觀點中，正確的是（）。

維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。