填空題葉圣陶的現(xiàn)代語(yǔ)文教育思想提出了()、()的教學(xué)理論

最新試題

()又叫講讀課、示范課,一般列為單元之首,是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語(yǔ)言、體會(huì)作者思想感情等學(xué)法的示范課。

題型:填空題

口語(yǔ)交際教學(xué)的過(guò)程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。

題型:判斷題

3-4年級(jí)是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。

題型:判斷題

記敘文取材廣泛,形式多樣,是借助敘述、描寫(xiě)、()等表達(dá)方式記敘社會(huì)生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過(guò)程,用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。

題型:填空題

朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、()、分角色朗讀。

題型:填空題

繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。

題型:填空題

習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重()。

題型:填空題

“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。

題型:填空題

經(jīng)歷自主探究過(guò)程,獲得深層次的情感體驗(yàn)、()、掌握解決問(wèn)題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個(gè)目標(biāo)。

題型:填空題

詞語(yǔ)是詞和()的總稱(chēng)。

題型:填空題