A.綜合實踐活動課程活動的步驟：制定活動方案—確立活動主題—組織開展活動—活動總結(jié)交流—評價和反思—活動拓展延伸
B.綜合實踐活動課程的性質(zhì)和特點是：開放性—實踐性—生成性—自主性
C.綜合實踐活動課程的四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育—研究性學習—勞動技術(shù)教育—社區(qū)服務與社會實踐
D.綜合實踐活動的評價理念：整體觀—多元化—過程性

A.堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間
B.讓學生獲得知識的儲備，推進學生知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；促進學生多元能力獲得顯著提高
C.推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展
D.面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活，并學以致用

A.綜合性
B.知識性
C.開放性
D.生成性

A.活動
B.主題
C.實踐
D.單元

A.綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程
B.綜合實踐活動課程是一種實踐性課程
C.綜合實踐活動課程是一種向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程
D.綜合實踐活動課程是二級管理的課程