濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球，說(shuō)好了誰(shuí)拍得多誰(shuí)贏，濟(jì)濟(jì)拍4下，貝貝拍了7下，可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說(shuō)：“我贏了！我贏了！”。據(jù)此，以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是（）。

關(guān)于定勢(shì)，下列哪些判斷是正確的？（）

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

下面羅列的各個(gè)環(huán)節(jié)哪些是屬于概念形成的階段？（）

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

教師觀察力應(yīng)該具有的特點(diǎn)是（）。

心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平，其三級(jí)水平是（）。

群體具有以下（）特點(diǎn)。

在問(wèn)題教學(xué)的提出問(wèn)題階段，教師必須要注意（）。