區(qū)分道德與品德的概念，意義在于（）。

教師之所以要扮演“學(xué)生楷?！钡慕巧?，最重要的原因是（）。

請(qǐng)聯(lián)系教育實(shí)際闡述羅杰斯的人本主義學(xué)習(xí)觀。

唯智論片面強(qiáng)調(diào)說理教育，以下的特征往往是其教育結(jié)果的表現(xiàn)（）。

關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

應(yīng)激反應(yīng)可分為以下（）幾個(gè)階段。

橫向遷移可以進(jìn)一步地分為（）。

舉例說明“先行組織者”的概念和分類。

按照學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，學(xué)習(xí)可以分為以下（）幾類。

如果沒有以下條件作保證，問卷調(diào)查法的科學(xué)性是無法保證的（）。