A.創(chuàng)造性游戲
B.教學(xué)游戲
C.無(wú)規(guī)則游戲
D.有規(guī)則的游戲
E.常規(guī)游戲
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A.社會(huì)性
B.虛構(gòu)性
C.自由性
D.愉悅性
E.內(nèi)在性
A.即時(shí)強(qiáng)化
B.定時(shí)距式
C.變時(shí)距式
D.定比率式
E.變比率式
A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類(lèi)屬學(xué)習(xí)
E.相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)
A.父母
B.教師
C.同伴
D.同性
E.異性
A.外傾型
B.內(nèi)傾型
C.理智型
D.情緒型
E.意志型
最新試題
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于()
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
()年齡階段的幼兒最?lèi)?ài)模仿。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī),屬于()
新生兒沒(méi)有記憶。
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案?()
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和()。
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于()
單音重疊是1-1.5歲嬰兒說(shuō)話的特點(diǎn)之一。
十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了()。