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A.專業(yè)基礎(chǔ)智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.綜合探索智能
A.學(xué)校標(biāo)志
B.標(biāo)準(zhǔn)字
C.標(biāo)準(zhǔn)色
D.輔助色
A.融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域為一體
B.美術(shù)與其他學(xué)科相綜合
C.美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系
D.美術(shù)與生活相結(jié)合
A.預(yù)習(xí)
B.備課
C.上課
D.作業(yè)批改
最新試題
文化產(chǎn)物包括視覺文化,視覺文化又分為精致藝術(shù),工藝與設(shè)計,表演藝術(shù)與藝術(shù)慶典以及()
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有()
智力
各種領(lǐng)域的設(shè)計要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一,尺度與比例,對稱與均衡,還有()
人民教育版教材的特點包括:①教材強調(diào)趣味性、②豐富多彩的活動方式、③強調(diào)探索性、④()
美術(shù)教科書的編寫以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的哪一方面為基礎(chǔ)()
讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗創(chuàng)作的樂趣,激發(fā)創(chuàng)造精神,構(gòu)建正確的人生態(tài)度和對真善美價值的追求體現(xiàn)了新課標(biāo)中的哪個維度()
教學(xué)設(shè)計
鄉(xiāng)土教材開發(fā)有哪些理論基礎(chǔ)?
哪種教學(xué)形式不能適應(yīng)學(xué)生的個別差異,難于困材施教()