體態(tài)律動是要求學生把（）作為樂器。

學前兒童音樂游戲活動材料的選擇應從三個方面來考慮，分別是（）。

本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。

在進行學前兒童音樂材料選擇時應注意，小班幼兒不適合三拍子音樂作品。

在進行音樂欣賞的教學活動中，學生不可以邊聽音樂邊畫畫，以免分心不認真聽音樂。

在奧爾夫的教學中經(jīng)常使用鋼琴，小提琴等樂器，而不采用精制的打擊樂器。

在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂的方式是（）。

兒歌《丟手絹》較適宜組織（）活動。

通過音樂教育的評價，能夠及時地診斷出音樂教育（）過程及與學前兒童音樂能力發(fā)展水平之間的合適程度。

以下什么教學方法符合試聽結(jié)合法？（）