傳染病的預(yù)防制度包括建立并實(shí)施科學(xué)、規(guī)范的（）。

學(xué)前兒童的食物在烹調(diào)制備時(shí)應(yīng)避免下列幾種情況（）。

保教人員在指導(dǎo)學(xué)前兒童洗手時(shí)應(yīng)做到（）。

這兩次活動(dòng)的內(nèi)容安排是否得當(dāng)？

注意提高人們利用保健服務(wù)知識(shí)的水平，如宣傳小兒營(yíng)養(yǎng)不良的先兆癥狀或體征，發(fā)動(dòng)人們自覺找保健機(jī)構(gòu)檢查，這屬于（）預(yù)防。

活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)處理有無(wú)不當(dāng)？

幼兒的肝臟比成年人解毒能力強(qiáng)。

免疫接種、殺菌滅蟲、監(jiān)測(cè)高危險(xiǎn)性環(huán)境和高危險(xiǎn)性人群，這屬于（）預(yù)防。

人的脊柱有五個(gè)生理彎曲。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生具備《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》所要求的專業(yè)價(jià)值觀包括（）。