單項(xiàng)選擇題()認(rèn)為兒童具有“吸收的心智”。

A.杜威
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.維果斯基


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1.單項(xiàng)選擇題()是指在完成某個(gè)階段教育活動(dòng)之后,對(duì)其成果作出價(jià)值判斷。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

3.單項(xiàng)選擇題()指在教育活動(dòng)開始之前,為使其計(jì)劃更有效地實(shí)施而進(jìn)行的預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題把被評(píng)價(jià)個(gè)體的過去和現(xiàn)在相比較,或?qū)€(gè)體的有關(guān)各個(gè)側(cè)面相互比較的評(píng)價(jià)是()。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

最新試題

活動(dòng)區(qū)材料的投放,要嚴(yán)格遵循國(guó)家相關(guān)安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

活動(dòng)區(qū)之間放置一些通透的隔離物,如矮柜、開放式的柵欄等,是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的()的要求。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒教師是幼兒課程實(shí)施的決定性力量。在課程實(shí)施方面,幼兒教師應(yīng)()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標(biāo)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在區(qū)域活動(dòng)中,教師主要通過創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)環(huán)境、投放活動(dòng)材料、制定活動(dòng)區(qū)規(guī)則等方式對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行間接干預(yù)。這說明區(qū)域活動(dòng)具有()的特點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園課程理念進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有()

題型:多項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園生活活動(dòng)組織過程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面?()

題型:多項(xiàng)選擇題

在蒙臺(tái)梭利的理論中,幼兒通過()來自我實(shí)現(xiàn)與自我發(fā)展。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)組織過程進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注哪些方面?()

題型:多項(xiàng)選擇題