節(jié)日活動對幼兒成長的教育意義表現(xiàn)在（）

20世紀80年代以來幼兒園課程重心的變化表現(xiàn)為（）

有別于集體教學活動面向集體或群組幼兒，區(qū)域活動的設(shè)計與組織更偏向于個體的幼兒，它尊重幼兒的興趣及個別差異，關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有（）的特點。

哪些屬于幼兒園生活活動？（）

下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征？（）

在蒙臺梭利的理論中，幼兒通過（）來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。

在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）

下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）

對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應關(guān)注哪些方面？（）

對幼兒園課程內(nèi)容進行評價應該遵循的標準有（）