A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求
B.德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
C.堅(jiān)持社會(huì)主義方向是根本特點(diǎn)
D.深化教育改革是基本途徑
E.實(shí)施素質(zhì)教育是保證
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A.由“雙軌制”向“分支型”學(xué)制演變
B.“綜合中學(xué)”迅速發(fā)展
C.初等教育形式多樣化
D.高等教育發(fā)展規(guī)模很大
E.重視幼兒教育
A.自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一
B.受動(dòng)性與能動(dòng)性的統(tǒng)一
C.交往性與道德性的統(tǒng)一
D.選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一
E.共性與個(gè)性的統(tǒng)一
A.3%
B.10%
C.15%
D.2.0%
A.勞動(dòng)內(nèi)容
B.勞動(dòng)對(duì)象
C.勞動(dòng)手段
D.勞動(dòng)方式
A.正規(guī)的教育活動(dòng)
B.非正規(guī)的教育活動(dòng)
C.即有正規(guī)教育活動(dòng),也有非正規(guī)教育活動(dòng)
D.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)
最新試題
作為文化一心理過(guò)程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著()
教育社會(huì)性是教育這一永恒的社會(huì)現(xiàn)象的()
中世紀(jì)大學(xué)中比較著名的有()
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)()
簡(jiǎn)述教育活動(dòng)的“交往性”。
文化教育學(xué)
實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
從教育階段來(lái)說(shuō),教育制度的類(lèi)型有()
美育的主要內(nèi)容有()