在日本學生管理中的許多內容的完成方式是（）

預算內支出中，人員經費不包括（）

美國的教育行政體制中，在學校層面上，對學生的管理的實現途徑主要是（）

要建構適切的評價標準，選擇恰當的評價方法，體現評價的（）

學校管理的基本原則包括前瞻性原則、動態(tài)性原則、系統(tǒng)性原則和（）

組織政治理論認為，與外界強勢團體建立聯系是部門與個人生存的重要方面，從這個意義上說，組織效能是內部群體成功應對外在強勢團體的程度。這說的是（）

為了實現對人的指揮，校長必須有人事支配權，包括校內人員聘用和辭退權、崗位調動權、編制內進入權、機構設置權和（）

課程評價能夠反饋課程實施的結果，能夠讓批評者明確自己的優(yōu)勢與不足，從而不斷地調整課程的目的、實施以及內容等，促進學生的不斷進步和自身的進一步發(fā)展。這是學校課程評價的（）

泰勒總結出一套科學管理理論，并且將其成果凝結于（）

學校預算屬行政事業(yè)單位中的全額單位預算，實行的辦法是（）