單項選擇題校園文化的主體是（）
A.教師
B.學生
C.學校組織成員
D.學校、家庭和社區(qū)
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1.單項選擇題中小學德育評價方法包括集體評議法、調(diào)查法、定量分析法和（）
A.質(zhì)量評估法
B.權(quán)重評分法
C.質(zhì)性訪談法
D.過程分析法
2.單項選擇題在我國實行的校長任用制度中，由國家法定的任免機關(guān)依照一定標準和程序，直接任命校長的制度叫作（）
A.委任制
B.選舉制
C.考任制
D.綜合制
3.單項選擇題教育督導工作的中心環(huán)節(jié)是（）
A.計劃準備階段
B.組織實施階段
C.檢查核實階段
D.總結(jié)處理階段
4.單項選擇題以被評價對象內(nèi)部的某一狀態(tài)或標準樣組的水平為參照標準而進行的比較性教育評價稱為（）
A.診斷性評價
B.他人評價
C.相對評價
D.定性評價
5.單項選擇題自1994年以來，我國對城市和農(nóng)村征收教育費附加的計征比率分別是（）
A.4%，2%～2.5%
B.4%，1.5%～2%
C.3%，2%～2.5%
D.3%，1.5%～2%
最新試題
從學校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項選擇題
相對于表達而言，溝通應首重（）
題型：單項選擇題
認為考察學校就是要考察學校的“學生各方面素質(zhì)在輸出和輸入對比時產(chǎn)生變化的部分”的是（）
題型：單項選擇題
在德國，中小學校長的培訓由誰負責？（）
題型：單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個基礎(chǔ)上，為課程、教學的改進提供信息，讓學生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性，這是課程評價的（）
題型：單項選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是（）
題型：單項選擇題
管理好教師的前提，學會知人善用，要充分了解教師的特點，即需要管理者（）
題型：單項選擇題
“校園文化”流行于（）
題型：單項選擇題
在職培訓主要包括以下途徑和模式，其中不包括（）
題型：單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項選擇題