聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。

簡(jiǎn)述學(xué)校與家庭聯(lián)系的主要方式。

簡(jiǎn)述教師的價(jià)值觀、學(xué)識(shí)水平和人格特征對(duì)教育目的的影響。

簡(jiǎn)述教育的勞動(dòng)起源說的主要觀點(diǎn)。

作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價(jià)值引導(dǎo)”意味著（）

教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有（）

簡(jiǎn)述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。

教育的社會(huì)性包括（）

高中生的學(xué)習(xí)有以下顯著特點(diǎn)（）

簡(jiǎn)單地說人的身心發(fā)展包括（）