單項選擇題辛亥革命成功后，民國教育部于1911年至1912年頒布的學(xué)制是（）
A.壬寅學(xué)制
B.癸卯學(xué)制
C.壬戊學(xué)制
D.壬子·癸丑學(xué)制
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1.單項選擇題對學(xué)生管理，要讓學(xué)生處處體驗到，全面發(fā)展是國家和人民對他們的基本要求；要讓全體中小學(xué)管理者意識到，學(xué)生的全面發(fā)展是衡量學(xué)生管理的基本標準。這體現(xiàn)了學(xué)生管理的（）
A.循序性
B.主體性
C.整體性
D.集體性
2.單項選擇題在國家教育方針、政策和法規(guī)的指導(dǎo)下，為實現(xiàn)預(yù)定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標及任務(wù)而確定教育目標及其所采取的規(guī)則、步驟和方法的總和，稱為（）
A.教育規(guī)劃
B.教育計劃
C.教育戰(zhàn)略
D.教育設(shè)計
3.單項選擇題管理過程理論的主要代表人物是法國著名管理學(xué)家（）
A.馬克斯·韋伯
B.亨利·法約爾
C.弗雷德里克·泰羅
D.喬治·埃爾頓·梅奧
4.單項選擇題在教育管理研究中，應(yīng)該盡量揭示教育現(xiàn)象之間的相互關(guān)系或因果關(guān)系。這體現(xiàn)了教育管理研究中的（）
A.質(zhì)量結(jié)合的觀點
B.普遍聯(lián)系的觀點
C.動態(tài)發(fā)展的觀點
D.矛盾統(tǒng)一的觀點
5.單項選擇題教育管理的一個基本范疇是權(quán)威與（）
A.服從
B.追隨
C.附屬
D.支配
最新試題
相對于表達而言，溝通應(yīng)首重（）
題型：單項選擇題
教學(xué)管理的原則不包括（）
題型：單項選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括（）
題型：單項選擇題
對于學(xué)校而言，具體的德育管理制度主要包括三個層面，分別為（）
題型：單項選擇題
對個人、人群或現(xiàn)象進行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù)，包括質(zhì)和量兩種方法的是（）
題型：單項選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理目標在德育管理中的作用主要有以下幾點，其中說法不準確的是（）
題型：單項選擇題
在德國取得正式教師資格，要進行幾次考試？（）
題型：單項選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動的展開的作用不包括（）
題型：單項選擇題
“校園文化”流行于（）
題型：單項選擇題