單項(xiàng)選擇題教育教學(xué)工作之所以要循序漸進(jìn)，其原因在于（）。
A.學(xué)生知識、能力是不一樣的
B.教師的知識、能力是不一樣的
C.人的身心發(fā)展具有順序性和階段性
D.教育活動受人的遺傳素質(zhì)的制約
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1.單項(xiàng)選擇題主張根據(jù)兒童的興趣和需要去設(shè)計(jì)教育活動的教育家是（）。
A.柏拉圖
B.洛克
C.華生
D.杜威
2.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)階段，教學(xué)多采用直觀形象的方式，而進(jìn)入中學(xué)以后則可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展具有（）的特點(diǎn)。
A.順序性
B.個別差異性
C.不均衡性
D.階段性
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的年齡特征應(yīng)包括哪兩方面的典型特征（）
A.認(rèn)識和情感
B.生理和心理
C.理性和感性
D.氣質(zhì)和性格
4.單項(xiàng)選擇題確立我國教育戰(zhàn)略地位的理論依據(jù)是（）
A.“三個代表”
B.”三個面向”
C.馬克思主義原理
D.鄧小平理論
5.單項(xiàng)選擇題教育現(xiàn)代化的內(nèi)在特征表現(xiàn)在（）
A.重視科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合
B.逐步形成一個多樣、開放的大系統(tǒng)
C.在教學(xué)上，表現(xiàn)出革命性、靈活性、和個性化
D.教育民主化和教育主體性
最新試題
教育的社會性包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡述本書中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
題型：問答題
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷處煹乃仞B(yǎng)。
題型：問答題
簡述教師的價值觀、學(xué)識水平和人格特征對教育目的的影響。
題型：問答題
從教育階段來說，教育制度的類型有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
西方現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型可概括為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
杜威認(rèn)為思維的階段分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
作為文化一心理過程的教育的基本點(diǎn)之一“價值引導(dǎo)”意味著（）
題型：多項(xiàng)選擇題
家庭教育情感化
題型：名詞解釋
簡述教育的勞動起源說的主要觀點(diǎn)。
題型：問答題