具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

以下屬于體育教學(xué)顯性環(huán)境的是（）。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計和實施上。

下列哪一項不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動的內(nèi)在動因？（）

以下對體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

體育教學(xué)內(nèi)容具有（）等的功能。

（）是通過體育教學(xué)中的集體因素和學(xué)生間交流的社會性作用和學(xué)生的互幫互學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，并達(dá)到對學(xué)生社會性培養(yǎng)的一種教學(xué)方法。

對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的形成性評價，重點應(yīng)放在（）。

無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。