校長領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進教師成長、教學(xué)管理和（）。

日本的三級教育督導(dǎo)機構(gòu)之間的關(guān)系是（）。

美國國家教育進步評價也稱為（）。

日本的視學(xué)制度最早見于1872年明治政府頒布的（）

簡述督學(xué)的意義。

我國研究者莫飛平認(rèn)為，道德權(quán)威具有三個特點，分別是誘導(dǎo)性，說服性和（）。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)組合應(yīng)以（）

問卷一般包括卷首語、問題、選擇答案和（）

他人評價又稱為（）。

1996年頒發(fā)的《關(guān)于加強教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)的幾點意見》中提出，專職督學(xué)必須以（）