問(wèn)答題高二(3)班學(xué)生××是位極特別的學(xué)生,說(shuō)他特別主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:
一是思想品德好。××對(duì)班集體特別有感情,每一次集體活動(dòng),他總是一馬當(dāng)先,撿最臟最累的活干;對(duì)待集體的榮譽(yù)他是極力維護(hù),寧可勉強(qiáng)了自己也在所不辭。上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是他主動(dòng)帶病參加,結(jié)果1000米長(zhǎng)跑拿了個(gè)全校第一,可終因勞累過(guò)度使病情加重;在生活上,也總是急同學(xué)之所急,對(duì)待老師更是彬彬有禮,盡管如此,因?qū)W習(xí)不好也沒(méi)被評(píng)上過(guò)“三好”。二是聰明。他喜歡寫(xiě)作,他的詩(shī)歌散文屢屢在各報(bào)刊雜志上發(fā)表,同學(xué)羨慕,老師夸獎(jiǎng)。也極有科技天賦,從初中開(kāi)始,每每在物理、化學(xué)課上學(xué)到具有可操作性的新知識(shí),總要親手試一試,在多次市級(jí)科學(xué)小發(fā)明活動(dòng)比賽上獲獎(jiǎng)。
三是學(xué)習(xí)成績(jī)差。提起課業(yè)成績(jī),老師惋惜,同學(xué)不解,就連他自己也只有太多的無(wú)奈,用他自己的話說(shuō)就是:“我算什么?唉!怕注定會(huì)是悲劇,你想,高考是憑分?jǐn)?shù)、憑成績(jī)的,你成績(jī)差,你考分差,誰(shuí)會(huì)錄取你,你不就失去了深造的機(jī)會(huì)……其實(shí),要說(shuō)我在寫(xiě)作與發(fā)明上有點(diǎn)成績(jī)的話,也是老師教育的結(jié)果,我很想到大學(xué)深造,可是……”
據(jù)上述實(shí)例,結(jié)合實(shí)際,運(yùn)用教育評(píng)估的理論知識(shí)回答下列問(wèn)題:××的表現(xiàn)和結(jié)果反映了什么問(wèn)題?
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