問答題簡述教育目標的構(gòu)成。
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1.問答題簡述課程設計方面的原則。
2.多項選擇題追溯課程的發(fā)展過程，受到普遍重視的4種類型的課程是（）。
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.核心課程
E.行為課程
3.多項選擇題學科課程的優(yōu)點有（）。
A.科學性
B.系統(tǒng)性
C.規(guī)律性
D.實踐性
E.現(xiàn)實性
4.多項選擇題教育目標的特點包括（）。
A.相關性
B.明確性
C.可測量性
D.科學性
E.可行性
5.多項選擇題課程設置的4個階段包括（）。
A.指導階段
B.形成階段
C.分析階段
D.功能階段
E.評價階段
最新試題
義務論
題型：名詞解釋
“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）
題型：多項選擇題
咨詢關系可以看做是一種（）關系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）
題型：單項選擇題
學生把在實驗室學會的肌肉注射技能應用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學習過程中的（）
題型：單項選擇題
操作技能的練習與其他學習形式不同，學生必須學會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學會某項操作技能。
題型：填空題
“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）
題型：單項選擇題
在臨床教學中，為建立真誠的師生關系，教師應該（）
題型：多項選擇題
美德論
題型：名詞解釋
以下屬于認知領域中綜合水平教育目標要求的是（）
題型：單項選擇題