多項(xiàng)選擇題在臨床教學(xué)中，為建立真誠(chéng)的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

A.從學(xué)生的角度來(lái)理解學(xué)生的狀態(tài)，并能信任和支持學(xué)生
B.當(dāng)學(xué)生表達(dá)出相反意見(jiàn)時(shí)，要維護(hù)教師的權(quán)威和尊嚴(yán)
C.為人真實(shí)，能如實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、情感
D.在傳授知識(shí)的過(guò)程中讓學(xué)生感到教師的個(gè)性化特點(diǎn)
E.在接受學(xué)生潛能的前提下，接受學(xué)生的不同意見(jiàn)和差異


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1.多項(xiàng)選擇題在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）

A.提出嚴(yán)厲的批評(píng)和警告
B.多提供練習(xí)的機(jī)會(huì)，給予更多的關(guān)注
C.解除學(xué)生自卑、急躁的心理壓力
D.引導(dǎo)學(xué)生反省自己的學(xué)習(xí)情況
E.促進(jìn)其產(chǎn)生學(xué)習(xí)的貴任感和自主性

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該（）

A.采用關(guān)心的態(tài)度，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生去查找有關(guān)資料，自己獲得答案
B.指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下護(hù)理體會(huì)
C.直接告訴學(xué)生問(wèn)題的答案
D.成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源
E.簡(jiǎn)單提出忠告和建議

3.多項(xiàng)選擇題屬于自我強(qiáng)化的有（）

A.當(dāng)一個(gè)學(xué)生看到別的同學(xué)因?yàn)樽瞿呈露艿奖頁(yè)P(yáng)時(shí)，他去模仿這一-行為的可能性就增高
B.期末考試成績(jī)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)后獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐
C.當(dāng)不能按標(biāo)準(zhǔn)完成目標(biāo)時(shí)，就對(duì)自已產(chǎn)生消極的評(píng)價(jià)并進(jìn)行懲罰
D.因?yàn)槭艿交颊叩南矏?ài)，被評(píng)為三八紅旗手
E.期末考核年級(jí)排名第一，獲一等獎(jiǎng)學(xué)金6000元

4.單項(xiàng)選擇題在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

A.越低
B.越高
C.不變
D.不確定

5.單項(xiàng)選擇題以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

A.能夠?yàn)槿橄侔┎∪酥贫ㄒ环菪兄行У淖o(hù)理計(jì)劃
B.指出肺炎病人現(xiàn)存的主要護(hù)理問(wèn)題
C.評(píng)價(jià)護(hù)士為患者制定的護(hù)理計(jì)劃的合理性
D.計(jì)算特定年齡和體重的患兒?jiǎn)稳帐澄飻z入量