A.有教無(wú)類
B.兼愛(ài)
C.復(fù)歸人的自然本性
D.化民成俗，其必由學(xué)
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D.德莫克里特
A.道德認(rèn)識(shí)
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C.道德情感
D.道德意志
A.保持“生命在于運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)
B.會(huì)騎自行車
C.會(huì)講某種語(yǔ)言
D.有效記憶的方法
E.解決問(wèn)題時(shí)能明確思維方向
A.認(rèn)知
B.情感
C.人格
D.社會(huì)性
A.權(quán)力威信
B.親近威信
C.畏懼威信
D.信服威信
最新試題
加涅將教學(xué)目標(biāo)分為言語(yǔ)信息、智力技能、認(rèn)知策略及（）。
1896年，美國(guó)心理學(xué)家（）開(kāi)始對(duì)動(dòng)物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國(guó)心理學(xué)家桑代克開(kāi)創(chuàng)的。
教育心理學(xué)要從哪些方面學(xué)習(xí)心理內(nèi)容？
教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？
試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。
關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說(shuō)法不正確的是（）
我國(guó)心理學(xué)家（）在其1980年主編的《教育心理學(xué)》一書中指出：“教育心理學(xué)的對(duì)象就是（）。”美國(guó)1971年出版的《教育百科全書》指出：“教育心理學(xué)是對(duì)教育過(guò)程中的行為之科學(xué)研究，實(shí)際上教育心理學(xué)通黨被定義為主要涉及學(xué)校情境中學(xué)生之學(xué)與教的科學(xué)?！?/p>
個(gè)人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）
教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？
拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。