個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

教育心理學(xué)研究中的實驗法分為哪幾種？

認知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

（）著名的雙生子爬遞實驗

程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成？

談?wù)勂喗艿恼J知發(fā)展理論。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

教育心理學(xué)作為心理科學(xué)的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

教育心理學(xué)研究的目的任務(wù)是哪些？