增強學生自我效能感的措施有哪些？

試述心理發(fā)展和教育的關系。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張，強調教育要與心理學相結合，倡導（）原則，認為只有如此，才能豐富學生的感知，發(fā)展學生的思維。

學習準備包含哪些內容？為什么要了解學生的學習準備？

1867年，俄羅斯著名教育家（）發(fā)表了《教育人類學》第一卷，它是教育和心理知識的必要源泉。

教育心理學作為心理科學的一個獨立分支，是在（）發(fā)生的。

拜瑞斯等人進行的（）。

人類口語發(fā)展的關鍵期是（）；書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲；數概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。

如何在實際的教學中培養(yǎng)學生的智力技能？

加涅將教學目標分為言語信息、智力技能、認知策略及（）。