教育心理學(xué)是哪5個(gè)方面提供理論指導(dǎo)？

教育心理學(xué)研究的對(duì)象是（）。

品德的心理結(jié)構(gòu)包括哪些內(nèi)容？

如何在實(shí)際的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能？

教育心理學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)法分為哪幾種？

使用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實(shí)驗(yàn)，解釋試誤學(xué)習(xí)現(xiàn)象的心理學(xué)家是（）。

瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學(xué)化的主張，強(qiáng)調(diào)教育要與心理學(xué)相結(jié)合，倡導(dǎo)（）原則，認(rèn)為只有如此，才能豐富學(xué)生的感知，發(fā)展學(xué)生的思維。

談?wù)勂喗艿恼J(rèn)知發(fā)展理論。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備包含哪些內(nèi)容？為什么要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？

試述心理發(fā)展和教育的關(guān)系。