1896年，美國心理學(xué)家（）開始對動物的學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，于1903年出版了《教育心理學(xué)》一書。一般認(rèn)為，正式的教育心理學(xué)，是由美國心理學(xué)家桑代克開創(chuàng)的。

拜瑞斯等人進(jìn)行的（）。

增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的措施有哪些？

認(rèn)知派在理論上的表現(xiàn)有哪些方面？

關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格的教學(xué)策略，下列說法不正確的是（）

程序性知識學(xué)習(xí)由哪幾個階段構(gòu)成？

個人建構(gòu)主義的心理學(xué)思想基礎(chǔ)是（）

1988年，第一本以教育心理學(xué)命名的書問世，這就是俄國教育家與心理學(xué)家（）的《教育心理學(xué)》。

學(xué)生心理發(fā)展主要包括（）方面。

教育心理學(xué)研究的對象是（）。