制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要，與員工無關(guān)。（）

干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有（）。

這個案例對你有哪些的啟示？如何認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的來源？

能力差異的應(yīng)用原則是什么？

院長為什么要撤劉工的組長職務(wù)？請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個人素質(zhì)特點。

請用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個人素質(zhì)特點，他為何不但拒絕出任組長，反而遞上辭職申請書，去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就？

請用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點。

引起挫折的原因歸納起來可分為（）。

組織管理活動中的個體行為特征有哪些？

主張工人首先是一個社會成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。