A.目標(biāo)價(jià)值子系統(tǒng)
B.組織結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)
C.心理社會(huì)子系統(tǒng)
D.技術(shù)子系統(tǒng)
E.管理子系統(tǒng)
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A.調(diào)查法
B.談話法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.個(gè)案研究法
E.觀察法
A.置之不顧
B.隨機(jī)化和不加控制
C.保持衡定
D.匹配
E.規(guī)定特定的標(biāo)準(zhǔn)和范疇
A.名稱量表
B.等級(jí)量表
C.等距量表
D.比率量表
E.等值量表
A.研究程序的公開性
B.收集資料的客觀性
C.分析方法的系統(tǒng)性
D.觀察與實(shí)驗(yàn)條件的可控性
E.所得結(jié)論的再現(xiàn)性
A.心理學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.人類學(xué)
D.政治學(xué)
E.生物學(xué)
最新試題
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學(xué)者是()。
常見的信息溝通障礙有哪些()
請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析王工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn),他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請(qǐng)書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
美國的羅伯特豪斯和迪爾教授認(rèn)為應(yīng)怎樣提高人的積極性?
()是社會(huì)價(jià)值與社會(huì)需求在人格系統(tǒng)中內(nèi)化了的心理過程。
權(quán)力的基礎(chǔ)可分為()。
請(qǐng)用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)。
在管理的一切活動(dòng)中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
根據(jù)態(tài)度平衡理論,季老應(yīng)怎樣幫助老鮑使他達(dá)到心理平衡?
行為組織理論的主要貢獻(xiàn)表現(xiàn)在哪些方面?