體育教學(xué)過程具有一定的特征，下列不正確的是（）。

從體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主體來看，體育教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）等方面的實(shí)施測(cè)量。

營造良好的體育課堂氛圍的途徑有（）。

體育教學(xué)模式主要體現(xiàn)在（）的設(shè)計(jì)和實(shí)施上。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。

（）是一個(gè)上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

（）是體育教學(xué)方法的一項(xiàng)重大改革，主要應(yīng)用在球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)中。

體育教學(xué)內(nèi)容，也經(jīng)常被稱為體育教材，兩者在本質(zhì)上沒有實(shí)質(zhì)性的差別。

以下對(duì)體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

制訂教案的第一步應(yīng)首先要（）。